移民眾學生為主學校成績出色
七成學生為移民子弟的奧斯陸舊城學校在全國測試中學生成績表現出色,五年級學生在閱讀測試中表現比奧斯陸所有學校同級生的平均分要高,而且遠高過全國所有學校的平均分。
該校校長 Karin Eger 自一九九四年起便開始管理該校,當時已有來自二十五國說三十八種語言的學生,現時該校七成學生有移民背景。九一至九四年間該校曾經因為沒有家長願意送子女到該校上課而關閉,之後亦長時間被掛上差劣的標簽,九四年重開時校董會決定移民子女比率不能超過百分之五十。 Eger認為限定移民子女學生百分比的做法幼稚及不切實際,學校內學生的背景只反影了附近的人口分佈模式。 她本人並不認為學生中移民子女佔大多數是一個問題,並且指出這些學生跟其他青少年一樣有同樣好的學習能力。她又表示由於學生們說三十八種語言,他們要溝通的話唯有說挪威語,為了令學生成功學好挪威語,教師們都用非口語的表達方法及非常注重閱讀及理解,所以該校投放大量資源在繪畫、跳舞教育及圖書館設備。
日報11.01.2008
該校校長 Karin Eger 自一九九四年起便開始管理該校,當時已有來自二十五國說三十八種語言的學生,現時該校七成學生有移民背景。九一至九四年間該校曾經因為沒有家長願意送子女到該校上課而關閉,之後亦長時間被掛上差劣的標簽,九四年重開時校董會決定移民子女比率不能超過百分之五十。 Eger認為限定移民子女學生百分比的做法幼稚及不切實際,學校內學生的背景只反影了附近的人口分佈模式。 她本人並不認為學生中移民子女佔大多數是一個問題,並且指出這些學生跟其他青少年一樣有同樣好的學習能力。她又表示由於學生們說三十八種語言,他們要溝通的話唯有說挪威語,為了令學生成功學好挪威語,教師們都用非口語的表達方法及非常注重閱讀及理解,所以該校投放大量資源在繪畫、跳舞教育及圖書館設備。
日報11.01.2008

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